Archivo mensual: septiembre 2012

“Injusto –radicalmente injusto– y evitable” son adjetivos que inexcusablemente deben acompañar a los términos “daño y sufrimiento” cuando se trata de conceptualizar el padecido por las víctimas de las acciones armadas de ETA. Tales adjetivos, al ser propios de una … Sigue leyendo →

Expertos ponen en tela de juicio el experimento trilingüe de Celaá Varios expertos analizan las luces y sombras del Marco de Educación Trilingüe de Isabel Celaá y avanzan las líneas del nuevo marco lingüístico que sustituya al sistema de modelos … Sigue leyendo →

DEIA – 2012.09.17 ENTREVISTA SOBRE CUESTIONARIO  “MET (MARCO DE EDUCACIÓN TRILINGÜE): el futuro lingüístico en el sistema educativo vasco” Idoia Alonso Respuestas de Patxi Baztarrika 1. P. En la presentación del curso 2012-13 la consejera de Educación dejó en manos … Sigue leyendo →